Методики раннего развития для детей до года.

**Апрелька** » 05 дек 2009, 19:32

Раскрыть внутренний мир ребенка, помочь малышу адаптироваться к окружающей среде - задача каждого родителя. Кто-то доверяет лишь своей интуиции, а кто-то с первого дня обучает детей по известным и опробованным методикам. Сегодня заниматься можно как под наблюдением специалистов, так и лично, прочитав необходимую литературу.

Какие же методики раннего развития существуют для малышей в возрасте до 1 года?

Карточки Глена Домана рассчитаны на детей с первого месяца жизни. Эти карточки содержат информацию, сгруппированную по определенным категориям. Занятия происходят по часам в своем особенном режиме. Четко расписан размер карточек, их содержимое, сколько раз и как долго необходимо заниматься с ребенком. Благодаря методу Домана в самом младенчестве в подсознание малыша закладываются образы и пояснения, написание слов и азы счета.

Методика таблиц Николая Зайцева дает лучший результат после 1 года жизни, но существует мнение, что стены, украшенные таблицами Зайцева, непроизвольно воспринимаются и младенцами, что в дальнейшем способствует навыкам раннего чтения.

Метод Марии Монтессори называют педагогикой наблюдения, он основан на естественном стремлении ребенка познавать окружающий мир. Методика использует множество тренажеров для развития органов чувств, моторики и мышц малыша. Основной принцип Монтессори - подтолкнуть ребенка к самовоспитанию и саморазвитию. Малыш рассматривается как уникальная личность с первых дней своего появления на свет, а взрослый может оказать ему только помощь в случае необходимости.

Метод интеллектуального развития ребенка Павла Тюленева обучает малышей до двух лет счету, чтению и нотам. В качестве вспомогательного материала система использует карточки с опорными образами, игры с магнитной азбукой и печатную машинку, на которой детям предлагается выражать свои мысли. Вокруг ребенка создается особая среда «игрозанятий», способствующая достижению повышенных результатов. Требования и условия методики достаточно жесткие.

Вальфдорская педагогика рассматривает ребенка, как целостного и гармоничного человека, предлагая сначала научить его осознавать свое место в окружающем мире и воспитать яркой и свободной личностью, а уж потом обучать счету и письму. На первый план выступают личные взаимоотношения с воспитателями, родителями и другими детьми, создается атмосфера комфорта и уюта.

Все современные методики, вне зависимости от того, популярны они или не очень, помогало ли их продвигать рекламное агентство или какой-либо интернет-ресурс, сходятся в одном: не важно, какой путь развития вы выберете для воспитания и развития ребенка, главное - обязательно окружить его любовью и заботой, теплом и вниманием.

По материалам киевского сайта раннего развития детей "Долоньки"
http://www.dolonki.com.ua/

**Олишная** » 12 окт 2010, 15:21

хорошо совмещать эти методики, не зацикливаться на какой-то одной. Мы начинали заниматься по карточкам, ходили на занятия по системе Марии Монтессори. Сейчас занимаемся дома с мамой

**Надюля** » 15 дек 2010, 01:06

мы с сыном занимаемся по методике Домана-Маниченко, очень интересно

**Любанька** » 15 дек 2010, 02:14

Со старшей чтение освоили по-Зайцеву. С младшей пока черно-белое

**Евгения** » 18 дек 2010, 14:52

тоже считаю, что лучше несколько методик совмещать

**Оля-ля-ля** » 20 дек 2010, 10:27

у нас старшая начала читать тоже благодаря методике Зайцева. Девочки, а где карточки приобретаете?

**Евгения** » 20 дек 2010, 13:13

я делала сама, а вообще есть наборы "Чтение с пеленок" около 2 500 руб. стоят, видела их в местных магазинах и в интернет-магазинах
Вообще я так понимаю, что это кто-то методику Домана в свою плоскость перенес (в чистом виде при чем, без каких-то дополнений), вот только размер шрифта там кажется отличается от того, что рекомендует Доман