Диагностирование готовности детей к обучению в школе

**Аистенок** » 13 ноя 2011, 18:25

kseniy1984 писал(а):у племяницы на тестирование (при поступлении в первый класс)спросили,что бы ты лучше предпочла на уроках в школе петь и танцевать или учится? она ответила КОНЕЧНО ПЕТЬ И ТАНЦЕВАТЬ помоему логичный ответ ребенка. а ее неприняли из-за этого,из=за этого ответа ненабрала 2юбалла для поступления в лицей!ну дурдом!!!

Ксень, на самом деле - это очень показательный ответ, который свидетельствует о мотивационной недостаточной готовности ребенка к учебе в школе. Просто ребенок, который действительно психологически готов к обучению, не променяет учебу ни на что на свете!!!
А непоступление в лицей - это не приговор, может и слава богу, что она туда не поступила, тем более, если там программа сложная. Пусть лучше поет или танцует, чем мучается над непосильной школьной программой, а перевестись и потом можно, если поймете, что это действительно нужно!

**Натусся** » 13 ноя 2011, 18:30

На сколько я знаю лицей работает по тем же программам, что и "обычные" школы.

**Вспышка** » 13 ноя 2011, 18:41

Nelly они в Канске живут!

**Nelly** » 14 ноя 2011, 07:28

А я про наш подумала! Как хорошо мне было в первом классе, никаких тестирований, одна программа, словом СССР, благодатные годы :Klevo:

Ну правда тогда было очень комфортно учиться, я в первый класс в 10 школу ходила,и директор Попов был замечательный ЧЕЛОВЕК, с больших всех букв!

**Аистенок** » 14 ноя 2011, 10:20

А я курила бабмук всю школу, т.к. для меня программы средней школы, рассчитанная на троешника, была простовата, мне бы посложнее программу, может была бы сейчас не здесь, а где-нибудь... в более теплом месте

**Печенюшка** » 14 ноя 2011, 10:24

Как в СССР так и сейчас дифференцированный подход никто не отменял и дело не в программе а в учителе, если раньше подтягивали троечников то теперь вообще никого, это типо работа работа репетиторов. :krik:

**Яна kowas** » 14 ноя 2011, 10:29

девочки, не переживайте, как правило, всему этому учат в детском саду, и к 7 годам ребенок это сам собой усваивает. так сказать в естественных условиях. Ну, а уж если захотели позанимать, то выбирайте пособия по возрасту (благо их сейчас очень много) и не усердствуйте, 10-15 мин в день вполне достаточно. А вообще, самое лучшее развитие, это в быту, то есть разговаривая и рассуждая с ребенком на разные темы, вы тем самым приподносите ему ту же самую информацию, но более естественно и ребенок сам не замечает, как ее усваивает.

**ФИФА** » 14 ноя 2011, 10:42

Просто ребенок, который действительно психологически готов к обучению, не променяет учебу ни на что на свете!!!
А непоступление в лицей - это не приговор, может и слава богу, что она туда не поступила, тем более, если там программа сложная. Пусть лучше поет или танцует, чем мучается над непосильной школьной программой, а перевестись и потом можно, если поймете, что это действительно нужно![/quote]

Оля поддержу тебя на своем примере. Мой сынок тесты по уму, проходил на отлично, а вот по мотивации на 3 с минусом. Так вот теперь уже пятый класс, и учимся мы по принципу- все помню с урока и мне этого достаточно! Чтобы сесть поучить, узнать чего-то больше НЕЕЕЕЕТ! И до сих пор после всех тестов психолога, мне говорят , что так мотивацию мы и не сформировали. а ДЛЯ СТАРШИХ КЛАССОВ -ЭТО КАТОСТРОФА! И ещё, мне сказали, что это может быть связано с особенностью психики. Вот и не трогаю. Как говорится- куда кривая вынесет. Но за год мы имеем среди пятерок одну четыре по русскому.

**Аистенок** » 14 ноя 2011, 11:08

ФИФА
Вика, в подростковом возрасте происходит снижение интереса к учению, он появляется вновь уже в последних классах, когда гармональный фон более-менее стабилизируется и ребенок начинает осознанно планировать свое будущее, готовиться к поступлению в ВУЗ. так что дальше будет сначала хуже, потом лучше)), главное - не мешать искать свой путь в жизни)). Мальчик умный, семья хорошая- спите спокойно! :-)

**iLena** » 11 дек 2011, 20:29

Продиагностировала сейчас своего ребенка (ей только-только 6 исполнилось), собираемся с ней в 2012г в первый класс. Была приятно удивлена! Особенно порадовало, что ребенок знает чем отличается река от озера (я в ней засомневалась, честно признаться, когда вопрос прочла) и что может сама задачки составлять :ya_hoo_oo: